高中人工智能校本課程教學(xué)策略研究

摘 要：本文旨在探討高中階段校本課程開展人工智能課程的意義及教學(xué)策略。通過深入研究，教師發(fā)現(xiàn)人工智能課程能幫助學(xué)生更好地理解人工智能，提升學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，并促進(jìn)學(xué)生形成人工智能開發(fā)能力。此外，本文還將探討如何通過激發(fā)學(xué)生興趣、開展實(shí)踐教學(xué)，以及構(gòu)建激勵策略來提高教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞： 高中；人工智能；校本課程；教學(xué)策略

隨著科技的發(fā)展，人工智能已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。（剩余5333字）