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新課改視域下的高中物理教學模式優(yōu)化研究

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摘 要：隨著“雙減”政策的落地，在當前高中物理教學時，教師應該摒棄傳統(tǒng)“灌輸式”的教學模式，注重培養(yǎng)學生的學習能力，強化學生的自律性，并能夠在新課改背景下來實現(xiàn)學生綜合素養(yǎng)的有效提升，從而促進學生綜合全面的發(fā)展。在高中物理課堂中，教師能夠結合當前的創(chuàng)新教學理念來創(chuàng)設教學活動，啟發(fā)學生的創(chuàng)新思維，增強學生的探究欲望，從而提升學生學習的成就感。（剩余5315字）

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