任務驅(qū)動教學法在高中化學學科教學中的運用

摘 要：任務驅(qū)動法應用于高中化學學科教學之中，有效激發(fā)了學生學習化學知識的興趣，在圍繞目標設計任務的過程中培養(yǎng)了學生的自主探究精神，提升了高中化學教學的質(zhì)量，對學生化學綜合素養(yǎng)的發(fā)展具有一定的促進作用。基于此，本文分析了任務驅(qū)動教學法的先進性以及實施任務驅(qū)動式教學法對學生和教師的意義，提出圍繞教學目標設計難度適宜的教學任務，創(chuàng)設真實教學情境激發(fā)學習興趣，深度剖析任務內(nèi)涵等策略，以期為任務驅(qū)動教學法在高中化學學科教學中的有效運用提供一定的可用參考。（剩余5357字）