讀寫結(jié)合在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究

摘 要：在高中英語教學(xué)活動(dòng)中，引入讀寫結(jié)合的教學(xué)模式，能夠有效促進(jìn)寫作教學(xué)活動(dòng)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)和規(guī)劃，能夠突出英語讀寫結(jié)合教學(xué)活動(dòng)的效果，使學(xué)生的英語核心素養(yǎng)得到高效化的培養(yǎng)。本文在研究高中英語讀寫結(jié)合教學(xué)活動(dòng)的過程中，針對(duì)讀寫結(jié)合的實(shí)踐應(yīng)用進(jìn)行了系統(tǒng)的探索分析，旨在能借助讀寫結(jié)合教學(xué)活動(dòng)的開展，促進(jìn)學(xué)生對(duì)英語寫作內(nèi)容的多元化思考和探究，循序漸進(jìn)地提高學(xué)生英語寫作素養(yǎng)。（剩余5120字）