工科專業(yè)協(xié)同畢業(yè)設(shè)計(jì)模式研究

［摘 要］文章針對(duì)現(xiàn)有本科畢業(yè)設(shè)計(jì)模式存在的問題，結(jié)合工程教育專業(yè)認(rèn)證和教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，分析了畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要性，在現(xiàn)有關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)改革研究的基礎(chǔ)上，總結(jié)了本科畢業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展方向。文章以提升復(fù)雜工程問題解決能力為目標(biāo)，討論了協(xié)同畢業(yè)設(shè)計(jì)管理模式，構(gòu)建了協(xié)同畢業(yè)設(shè)計(jì)管理流程，探討了協(xié)同畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程管理的內(nèi)容，提出了協(xié)同畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)要素，建立了一套完善的協(xié)同畢業(yè)設(shè)計(jì)管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了協(xié)同畢業(yè)設(shè)計(jì)全過(guò)程管理，保障了畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，提升了學(xué)生解決復(fù)雜工程問題的能力。（剩余7261字）