基于ADDIE模型的線上線下混合式教學(xué)設(shè)計(jì)及應(yīng)用

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［摘 要］線上線下混合式教學(xué)理念在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的背景下煥發(fā)勃勃生機(jī)。隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的來臨，豐富多樣的教學(xué)資源以及全流程的學(xué)習(xí)活動(dòng)記錄，使得線上教學(xué)的開展得以實(shí)現(xiàn)。通過與線下課堂相結(jié)合，形成線上線下混合式教學(xué)，成為解決傳統(tǒng)教學(xué)模式弊端的有效途徑。文章分析了線上線下混合式教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)，結(jié)合ADDIE模型對(duì)線上線下混合式課程的啟示，構(gòu)建了教學(xué)設(shè)計(jì)模型。（剩余5914字）