開放教育下的實踐教學(xué)改革與設(shè)計

——以江蘇開放大學(xué)漢語國際教育專業(yè)導(dǎo)論為例

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［摘 要］漢語國際教育專業(yè)旨在培養(yǎng)中國語言文學(xué)學(xué)科應(yīng)用型專門人才，是一門實踐性較強的專業(yè)，加強實踐教學(xué)改革對于該專業(yè)實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)具有重要意義。筆者以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，依托教學(xué)平臺，開展了基于開放教育的專業(yè)導(dǎo)論課程——漢語國際教育專業(yè)導(dǎo)論實踐教學(xué)改革，從意義、思路、創(chuàng)新、設(shè)計和完善方向等五個方面，探索開放教育下實踐教學(xué)模式和實踐教學(xué)內(nèi)容改革，提升導(dǎo)論課程實踐教學(xué)內(nèi)涵，實現(xiàn)以實踐能力培養(yǎng)為核心的教學(xué)目標(biāo)。（剩余5532字）