“講好中國故事”視域下的大學(xué)英語課程教學(xué)探索

［摘 要］“講好中國故事”是高等學(xué)校課程思政的一項(xiàng)重要任務(wù)。作為公共基礎(chǔ)課程，大學(xué)英語肩負(fù)著培養(yǎng)大學(xué)生“講好中國故事”能力的重要使命。文章梳理了中國故事的內(nèi)涵，并結(jié)合大學(xué)英語課程教學(xué)實(shí)踐，分別從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、組織流程、評價(jià)反饋四個(gè)維度初步探索了中國故事融入大學(xué)英語課程思政的具體路徑。

［關(guān)鍵詞］“講好中國故事”；大學(xué)英語；課程思政

［中圖分類號］ G642 ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］ A ［文章編號］ 2095-3437（2023）16-0131-03

一、大學(xué)英語課程“講好中國故事”的要求與形式

自黨的十八大以來，習(xí)近平總書記在多個(gè)場合作了重要指示，反復(fù)強(qiáng)調(diào)要“講好中國故事”。（剩余5215字）