專業(yè)認(rèn)證背景下數(shù)學(xué)師范生專業(yè)技能培養(yǎng)模式探索

——以湘南學(xué)院為例

［摘 要］在專業(yè)認(rèn)證的指導(dǎo)下，課題組從修訂培養(yǎng)方案，做好產(chǎn)出的頂層設(shè)計(jì)；打造卓越師范班，帶動師范專業(yè)建設(shè)；加強(qiáng)課程建設(shè)，融技能培養(yǎng)于課堂；搭建項(xiàng)目平臺，實(shí)現(xiàn)雙向聯(lián)合培養(yǎng)等方面，對數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)師范專業(yè)學(xué)生的師范技能培養(yǎng)進(jìn)行了改革探索，構(gòu)建了多舉措、全方位提升數(shù)學(xué)師范生專業(yè)技能的培養(yǎng)模式。

［關(guān)鍵詞］專業(yè)認(rèn)證；數(shù)學(xué)師范生；專業(yè)技能；培養(yǎng)模式

［中圖分類號］ G640 ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］ A ［文章編號］ 2095-3437（2023）03-0136-04

2017年10月，教育部頒發(fā)了《普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認(rèn)證實(shí)施辦法（暫行）》。（剩余6549字）