民族高校國際化人才培養(yǎng)目標與路徑研究

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［摘 要］高等教育國際化趨勢對人才培養(yǎng)提出了新的要求，民族地區(qū)與外國交流的日益密切使得民族地區(qū)對國際化人才的需求不斷增加，與此同時，民族高校發(fā)展現(xiàn)狀也要求其肩負起培養(yǎng)國際化人才的使命。文章基于布盧姆教育目標分類理論，從認知、情感及動作技能三個領域解析了民族高校國際化人才培養(yǎng)目標，認為民族高校應以學生為中心，遵循“提升理論認知、培育家國情懷、強化實踐技能”的路徑，培養(yǎng)符合民族地區(qū)發(fā)展需要的國際化人才。（剩余5866字）