線上教學(xué)的偶然性向必然性轉(zhuǎn)化的機(jī)遇和條件研究

［摘 要］目前線上教學(xué)的研究和應(yīng)用仍然處于探索階段，特別是突發(fā)疫情期間的線上教學(xué)具有顯著的偶然性特點(diǎn)，而線上教學(xué)的偶然性背后隱藏著教學(xué)信息化變革的必然性。依據(jù)偶然性向必然性轉(zhuǎn)化的客觀規(guī)律，各種方式的線上教學(xué)為教學(xué)形態(tài)的必然性轉(zhuǎn)化提供了機(jī)遇。文章從哲學(xué)思維角度出發(fā)，對提高認(rèn)識、操作和利用機(jī)遇的能力，創(chuàng)造偶然性向必然性轉(zhuǎn)化的條件等方面進(jìn)行了探討，為促進(jìn)線上教學(xué)的偶然性向信息化教學(xué)的必然性轉(zhuǎn)化提出了相應(yīng)的措施和建議。（剩余6859字）