“三新”背景下依托鄉(xiāng)土資源培養(yǎng)地理實踐力的策略探討

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在新課標、新教材和新高考的背景下，在地理教學中要注重學生地理核心素養(yǎng)的培育。新課標提倡問題式教學，增加了地理實踐，人教版新教材更加重視地理實踐能力的培育，教材安排了較豐富的調(diào)查活動和考察活動，并給出了具體可行的活動方案［1］。在室內(nèi)借助熟悉的問題情境進行探究式教學，在室外進行實踐活動教學，讓學生走進真實自然環(huán)境和社會大課堂中，用手觸摸事物，用眼觀察真實世界。（剩余3972字）