數(shù)學(xué)分析課堂教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐

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摘  要：數(shù)學(xué)分析是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)核心基礎(chǔ)課程，教學(xué)過(guò)程中存在學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高、動(dòng)手實(shí)踐能力不強(qiáng)創(chuàng)新能力弱等痛點(diǎn)問(wèn)題。針對(duì)教學(xué)過(guò)程中的痛點(diǎn)問(wèn)題，課程團(tuán)隊(duì)通過(guò)構(gòu)建翻轉(zhuǎn)課堂，以數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、師范技能競(jìng)賽為抓手，融合線上線下、第一和第二課堂、課程內(nèi)容與思政案例，強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)，提升了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。（剩余4719字）