職業(yè)教育本科院校課程思政建設(shè)實(shí)踐探索

——以浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)為例

摘  要：課程思政是當(dāng)前黨中央為加強(qiáng)高校的思想政治工作而提出的新要求，旨在明確各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。文章基于對(duì)職業(yè)本科院校課程思政建設(shè)的現(xiàn)狀分析，梳理存在的問(wèn)題和不足，以浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)為例，提出應(yīng)在課程思政頂層方案設(shè)計(jì)、課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、課程思政案例平臺(tái)開發(fā)、建立健全課程思政建設(shè)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系和激勵(lì)機(jī)制等方面綜合施策，將課程思政與職業(yè)本科專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)相結(jié)合，有效推進(jìn)職業(yè)本科課程思政教學(xué)改革。（剩余5868字）