基于SWOT-PEST分析法的人工智能嵌入高校思政課的影響研究

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摘  要：隨著人工智能的飛速發(fā)展，其在思政課領(lǐng)域已得到廣泛應(yīng)用。文章基于SWOT- PEST分析法對人工智能嵌入高校思政課的發(fā)展環(huán)境進(jìn)行研究，從內(nèi)外部兩個角度以及政策、經(jīng)濟(jì)、社會和技術(shù)四個維度，對人工智能嵌入高校思政課的影響因素進(jìn)行全面系統(tǒng)分析，并提出應(yīng)健全育人體系、轉(zhuǎn)變教師觀念、提升教師媒介素養(yǎng)、加強(qiáng)數(shù)據(jù)治理、提高輿情處理能力等對策，以期為人工智能嵌入高校思政課的發(fā)展提供啟發(fā)，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。（剩余5550字）