基于OBE理念的高校混合教學(xué)模式及有效性研究

——以計(jì)算機(jī)公共課教學(xué)為例

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摘  要：線上線下混合教學(xué)是新時(shí)代高等教育改革的重要方向。針對(duì)目前混合教學(xué)存在的問題，應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用創(chuàng)新能力為目標(biāo)，構(gòu)建基于OBE理念的混合教學(xué)模式，通過優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容體系、構(gòu)建優(yōu)質(zhì)資源、線上線下深度融合、創(chuàng)設(shè)豐富教學(xué)活動(dòng)以及開展過程性考核評(píng)價(jià)等教學(xué)策略，多方位促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力和價(jià)值目標(biāo)有效達(dá)成。（剩余5953字）