人格構(gòu)建規(guī)律視域下心理學(xué)教育方向的發(fā)展研究

摘  要：將心理學(xué)引入教育的初衷是在遵循科學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上幫助個體更好地發(fā)展。隨著心理學(xué)在教育領(lǐng)域的實踐趨廣趨深，“人格構(gòu)建”的重要性日益凸顯，教師在將心理學(xué)融入教育時，有意識地調(diào)整了教育思路，以實現(xiàn)科學(xué)審慎的心理學(xué)教育體系構(gòu)建的目標(biāo)。文章對心理學(xué)教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了概括性描述，并在此基礎(chǔ)上從人格構(gòu)建的規(guī)律上對心理學(xué)教育從社會視角、個性人格、民主人格以及在積極心理學(xué)中的運用方面進(jìn)行闡述，旨在讓人格構(gòu)建的價值真正地發(fā)揮出來，使心理學(xué)教育趨向于完善。（剩余5653字）