多學(xué)科診療教學(xué)法與案例教學(xué)法在乳腺外科臨床實(shí)習(xí)教學(xué)中的聯(lián)合應(yīng)用價(jià)值分析

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摘  要：為了探討多學(xué)科診療教學(xué)法與案例教學(xué)法在乳腺外科臨床教學(xué)中的聯(lián)合應(yīng)用價(jià)值，本研究選擇2021年4月至2021年12月貴州醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院乳腺外科臨床實(shí)習(xí)生40名，隨機(jī)分為對(duì)照組和觀察組各20例。對(duì)照組采用傳統(tǒng)教學(xué)法，觀察組采用多學(xué)科診療教學(xué)法與案例教學(xué)法聯(lián)合應(yīng)用。通過比較兩組醫(yī)學(xué)生理論知識(shí)考試、臨床技能操作考核及教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)觀察組在各方面均顯著優(yōu)于對(duì)照組。（剩余5007字）