大中小學(xué)思想政治理論課一體化視域下的教學(xué)邏輯

——以《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》教學(xué)為例

摘  要：新時(shí)代大中小學(xué)思想政治理論課一體化建設(shè)是實(shí)現(xiàn)思政育人、完成立德樹人任務(wù)、推動(dòng)思政課內(nèi)涵式發(fā)展的系統(tǒng)工程和重要舉措。以《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》學(xué)生讀本教學(xué)為例，可以根據(jù)不同的教育學(xué)段，從六個(gè)教學(xué)維度把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想課程各學(xué)段的一體化邏輯理路。（剩余11461字）