數(shù)學建模思想融入高校數(shù)學核心素養(yǎng)發(fā)展策略研究

摘  要：高校作為重要的人才孵化器，承擔著為社會提供人才的責任，數(shù)學作為基礎學科，旨在培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和創(chuàng)新能力，使學生能夠靈活運用數(shù)學知識解決實際問題。數(shù)學核心素養(yǎng)不僅包括數(shù)學概念和技能的掌握，更注重學生在數(shù)學問題中的探究和思考能力的培養(yǎng)。文章將針對高校數(shù)學核心素養(yǎng)內(nèi)涵進行詳細分析，提出數(shù)學建模思想融入高校數(shù)學核心素養(yǎng)發(fā)展的意義，細化闡述數(shù)學建模思想融入高校數(shù)學核心素養(yǎng)發(fā)展的策略。（剩余5682字）