提升職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)教師課程思政能力：價(jià)值、現(xiàn)狀與路徑探究

摘  要：專(zhuān)業(yè)教師是專(zhuān)業(yè)課程思政實(shí)施的重要主體，職業(yè)院校的專(zhuān)業(yè)教師要從職業(yè)教育時(shí)代使命的大局和高度，認(rèn)識(shí)自身課程思政能力提升的重要性與價(jià)值。文章探討了職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)教師課程思政能力的價(jià)值和作用，重點(diǎn)分析了職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)教師課程思政能力的現(xiàn)狀及其存在的主要問(wèn)題與表現(xiàn)，并針對(duì)這些問(wèn)題，結(jié)合職業(yè)院校課程思政建設(shè)的實(shí)踐與相關(guān)理論，提出了職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)教師課程思政能力提升的路徑，以期為提升職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)教師課程思政能力提供參考。（剩余5803字）