基于人工智能大數(shù)據(jù)技術的地方高校英語多模態(tài)教學策略探究

摘  要：隨著人工智能和大數(shù)據(jù)技術的不斷發(fā)展，教育領域逐漸開始應用這些技術改進教學方法和學習體驗。英語教學作為一門重要的基礎學科，需要探索新的教學策略以滿足學生的多樣化需求。多模態(tài)教學是一種結(jié)合不同感官通道的教學方法，能夠提供豐富的學習體驗和個性化的教學內(nèi)容?；诖?，文章通過大量的文獻分析對基于人工智能大數(shù)據(jù)技術的高校英語多模態(tài)教學的必要性和當前教學現(xiàn)狀進行了全面研究，結(jié)合案例分析針對問題提出通過創(chuàng)新教學理念、整合教學資源、調(diào)整教學關系以及完善多元評價等方面與大數(shù)據(jù)技術的融合策略，旨在為地方高校英語教育提供新的教學模式和方法，促進學生的英語學習成果和教育公平性。（剩余5786字）