基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的中文專業(yè)教學(xué)改革研究

摘  要：職業(yè)教育的中文專業(yè)是聚焦理論與實(shí)踐、知識與技能為一體的專業(yè)，在課程教學(xué)中，除引導(dǎo)學(xué)生掌握必備基礎(chǔ)知識、專業(yè)素養(yǎng)外，還需整體提升知識的實(shí)踐運(yùn)用能力。但在實(shí)際教學(xué)中，學(xué)生除知識面較窄外還缺乏建構(gòu)系統(tǒng)知識、解決問題等能力，出現(xiàn)理論知識學(xué)習(xí)碎片化，學(xué)習(xí)難度較大，效果不佳等問題。文章結(jié)合建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，通過改變教學(xué)觀、學(xué)習(xí)觀，讓學(xué)生在全面發(fā)揮自身主體性作用的過程中，完成理論知識的系統(tǒng)建構(gòu)，提升理論知識實(shí)踐運(yùn)用能力。（剩余6097字）