職業(yè)院校心理健康教育的理論與實踐研究
摘 要：職業(yè)院校學生來源復雜，有通過中考或高考錄取的學生，也有通過職業(yè)高中、技?？荚囦浫〉膶W生，還有通過成人高考錄取的學生。因此，職業(yè)院校學生與一般院校學生相比，有其鮮明的性格與心理特征，既有積極的一面，也有消極的一面，需要職業(yè)院校理論與實踐雙管齊下，在心理健康教育中準確掌握學生心理特點、常見心理問題及成因，深挖當下心理教育中的不足，以加強頂層設計，完善心理健康教育內容、教育管理機制及教育實施路徑，打造具有職業(yè)院校特色的心理健康教育模式。（剩余5923字）