紡織非遺傳承在輕化工程專業(yè)課程思政中的應(yīng)用探索

——以紡織品染色課程為例

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摘  要：為實(shí)現(xiàn)輕化工程專業(yè)課程中思政育人與專業(yè)育人目標(biāo)的統(tǒng)一，文章以“紡織品染色”課程為例，探索了在課程中引入紡織非遺傳承在引領(lǐng)學(xué)生德育教學(xué)中的作用。主要從紡織印染技術(shù)的歷史、非遺傳承人的事跡以及非遺傳承人的創(chuàng)新研究等方面出發(fā)，探索了“紡織品染色”課程中非遺傳承思政元素的設(shè)計(jì)，以及非遺傳承思政元素與專業(yè)工程理論知識(shí)的有機(jī)融合。（剩余5948字）