大學(xué)生英語語用能力測試與培養(yǎng)路徑分析

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摘  要：本研究根據(jù)語用學(xué)有關(guān)理論框架，開發(fā)了英語語用能力測試試卷，并選擇200位大學(xué)英語二年級學(xué)生進(jìn)行測試，利用SPSS軟件對結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。結(jié)果顯示：性別和學(xué)科差異對英語語用能力影響顯著，漢語水平對英語語用能力無顯著影響，但英語閱讀量對英語語用能力影響顯著；英語語言知識、話語理解和翻譯能力以及社會語用能力之間有顯著相關(guān)性，語用策略能力則與三者沒有顯著相關(guān)性。（剩余5549字）