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摘 要:在新醫(yī)學視角下,線上線下混合式預防醫(yī)學教學評價體系的構建能科學、客觀地對教學進行評價,確保教學效果達到預期,從而達到提升教學水平的效果。在目前的預防醫(yī)學的線上線下混合式教學中,師生對新型教學模式的適應性較差,導致教學效果不理想,教學中存在的問題逐漸凸顯,因此,構建全面、科學的教學評價指標體系非常關鍵。(剩余6010字)
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新醫(yī)科視角下線上線下混合式預防醫(yī)學教學評價指標體系的構建
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