高中數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)不良試題考查功能分析及應(yīng)對(duì)策略

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2 考查功能

結(jié)合高考評(píng)價(jià)體系來(lái)看，從知識(shí)、能力、素養(yǎng)、價(jià)值四個(gè)層面分析試題，有助于全面理解其教育意義與評(píng)估功能.知識(shí)是解題的基礎(chǔ)，能力是知識(shí)運(yùn)用的體現(xiàn)，素養(yǎng)是學(xué)生在長(zhǎng)期學(xué)習(xí)中形成的綜合思維與態(tài)度，而價(jià)值則反映了試題對(duì)學(xué)生人格、社會(huì)責(zé)任感等方面的深層影響.這四者相互依存，知識(shí)和能力為素養(yǎng)的形成提供了（剩余2595字）