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新教材中有許多內(nèi)容“點到為止”,或在教材正文中,或在習(xí)題和閱讀材料中.這些知識模塊在解題中有時可以起到化難為易、化繁為簡的作用,使得問題解決具有簡捷性、創(chuàng)新性,是培養(yǎng)學(xué)生思維能力的重要途徑.更重要的是,在形成知識模塊的過程中培養(yǎng)學(xué)生從特殊到一般或用類比的方法認(rèn)識事物的能力,學(xué)生分析問題、提出問題、發(fā)(剩余1147字)
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