小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)

摘 要：在新課改的進(jìn)一步深入過(guò)程中，原有的數(shù)學(xué)教學(xué)方法已經(jīng)難以滿足新課改的需要。采用探究方式掌握小學(xué)數(shù)學(xué)的知識(shí)方法，能夠有效激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，鼓勵(lì)他們積極投入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展。為此，文章對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)中學(xué)生探究能力培養(yǎng)面臨的困難，及其如何應(yīng)用策略展開(kāi)了深刻剖析和研究。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；學(xué)生；探究能力

【中圖分類號(hào)】G623.5           【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A             【文章編號(hào)】2097-2539（2023）17-0168-03

探究能力是一個(gè)人能夠自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并且為之努力的重要前提。（剩余4593字）