初中道德與法治家校共育中出現(xiàn)的問題及對(duì)策探析

摘 要：在初中義務(wù)教育階段，教師可以抓住學(xué)生身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，通過道德與法治學(xué)科教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生接受正確的世界觀、價(jià)值觀與人生觀教育，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的思想道德品質(zhì)，塑造學(xué)生健全的人格和健康的生活觀念，讓學(xué)生在今后的成長道路上健康發(fā)展。為了達(dá)到這些育人目的，教師應(yīng)輔以家長的力量，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位教育。文章將立足家校共育這一新的教育理念，著重探討家校共育在初中道德與法治教學(xué)中的實(shí)施意義，并立足家校共育存在的問題，從多個(gè)角度探索能推進(jìn)道德與法治教學(xué)與家校共育高度融合發(fā)展的有效路徑。（剩余6712字）