OBE視域下教育戲劇在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探究

英語(yǔ)學(xué)科的顯著特征之一是人文性和工具性的統(tǒng)一。通過英語(yǔ)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)習(xí)得熟練的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能，同時(shí)還應(yīng)培養(yǎng)正確的價(jià)值觀、成熟的心理機(jī)制、高尚的審美品位和辯證的跨文化交際能力等綜合素養(yǎng)?？梢姡⒄Z(yǔ)教學(xué)肩負(fù)著重要的育人責(zé)任。反觀高中英語(yǔ)日常教學(xué)實(shí)踐，考試導(dǎo)向、知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)向的做法依然盛行。OBE（Out-come-Based Education成果導(dǎo)向教育）教育模式關(guān)注學(xué)生的需求分析，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)知、能力表現(xiàn)、品德養(yǎng)成、創(chuàng)新思維等方面的發(fā)展，這一理念充分體現(xiàn)了教學(xué)的育人價(jià)值。（剩余3977字）