初中英語教學(xué)的問題及對策初探

在中學(xué)教育體系中，英語課堂作為學(xué)生掌握語言技能的重要載體，其教學(xué)質(zhì)量直接影響著學(xué)生的英語學(xué)習(xí)成效，特別是在新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，初中階段的英語閱讀教學(xué)顯得尤為關(guān)鍵，因為它不僅構(gòu)成了中學(xué)英語教育的基石，而且對學(xué)生整體英語能力的發(fā)展起著決定性作用。然而，在當(dāng)前我國新課程改革背景下，初中英語閱讀教學(xué)依然存在諸多亟待解決的問題，諸如閱讀策略應(yīng)用不足、文本選擇與生活實際脫節(jié)、教學(xué)方法過于單一以及評價體系不夠全面等。（剩余2444字）