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高中語文整本書閱讀教學研究

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《普通高中語文課程標準（2017年版2020年修訂）》提出“整本書閱讀與研討”學習任務群，旨在引導學生通過閱讀整本書，拓寬閱讀視野，積累閱讀整本書的經驗，形成適合自己的讀書方法，提升閱讀鑒賞能力，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。在調整后的普通高中語文課程中，整本書閱讀與研討貫穿了必修、選擇性必修、選修三大部分。（剩余3884字）

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