提升初中班主任管理工作溝通技巧的對(duì)策

當(dāng)前社會(huì)生活節(jié)奏加快，初中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境也發(fā)生了較大的變化——越來(lái)越追求自身個(gè)性，這也促使初中班主任不得不更新管理方法。在班級(jí)管理過(guò)程中，初中班主任如果仍采用傳統(tǒng)的管理方式，難以取得理想的效果，甚至?xí)绊懙綆熒g的交流。此外，初中班主任需要進(jìn)行溝通交流的對(duì)象不僅是學(xué)生，還包括學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校管理者，因此有必要從班主任、學(xué)生、學(xué)校管理者、家長(zhǎng)四個(gè)主體出發(fā)去更新溝通方式，提升溝通交流的實(shí)際效果。（剩余2525字）