激趣·品味·得法

——初中語文文言文閱讀教學(xué)實踐探索

按照新課程標(biāo)準(zhǔn)對初中語文的闡述，語文課程是一門綜合性的課程，兼具實踐性、工具性與人文性。初中語文課程教學(xué)，應(yīng)當(dāng)著力培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和文字運(yùn)用與表達(dá)能力，強(qiáng)化學(xué)生的文本欣賞能力。因此，在初中語文文言文閱讀教學(xué)中，首先建議教師激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引起學(xué)生對文本的關(guān)注，輔助學(xué)生進(jìn)行閱讀理解；其次，采用教學(xué)手段帶領(lǐng)學(xué)生解析文本含義，讓學(xué)生深入文言文文本，品味文言文的內(nèi)涵；最后，側(cè)重于說文解析與文本賞析，促使學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的解讀方法與寫作技巧，進(jìn)一步獲得更多學(xué)習(xí)成果。（剩余3106字）