課程思政與計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)融合的研究與實(shí)踐

目前，資訊科技產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，對(duì)于每個(gè)剛踏入社會(huì)的職場(chǎng)人都有了新的要求。從中等職業(yè)學(xué)校的授課理念出發(fā)，實(shí)踐性教學(xué)是當(dāng)今課堂教學(xué)發(fā)展的必然趨勢(shì)。在保證學(xué)生掌握充足的技能的前提下，也要重視學(xué)生的思想政治教育，有目的地把思政因素引入教學(xué)之中，努力把中職學(xué)校的學(xué)生培育成社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。本文從課程思政與計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)融合必要性、中職學(xué)校課程思政與計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)的路徑和實(shí)踐兩個(gè)角度簡(jiǎn)單闡述了中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)和課程思政的融合，助力提升教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生的專業(yè)和思政綜合素養(yǎng)。（剩余2811字）