淺談怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的語(yǔ)文自學(xué)能力

讀著著名作家林清玄的作品《桃花心木》，我不由得思潮騰涌：種樹(shù)人模仿老天下雨去澆水，桃花心木苗在這樣的環(huán)境下要長(zhǎng)成參天大樹(shù)，就非得自己學(xué)會(huì)汲水生長(zhǎng)不可。樹(shù)如此，那人呢？難道這看似平常的道理，不正是當(dāng)前孩子們急需的嗎？在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，孩子們的自學(xué)能力不正是桃花心木的自我汲水生長(zhǎng)能力嗎？他們想要長(zhǎng)成“參天大樹(shù)”，怎么能缺失獨(dú)立的語(yǔ)文自學(xué)能力呢？因此，“授人以漁”就成了廣大語(yǔ)文教師的共同追求。（剩余2778字）