項目式學(xué)習(xí)背景下高中化學(xué)實驗教學(xué)案例

———探究溶液中離子反應(yīng)的實質(zhì)和發(fā)生條件

為落實普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，教師可采用項目式教學(xué)方式，鼓勵學(xué)生獨立思考并相互討論，引導(dǎo)學(xué)生綜合運用學(xué)科知識，尋找解決問題的最佳方法，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，增加合作意識。本文為教師采用項目式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生探究溶液中離子反應(yīng)的實質(zhì)和發(fā)生條件的教學(xué)案例。

一、教學(xué)過程

環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，提出問題

學(xué)習(xí)任務(wù)1

將溶洞形成、文物腐蝕等自然現(xiàn)象與離子反應(yīng)聯(lián)系起來。（剩余2559字）