SPOC+BOPPPS教學(xué)模式在高職教學(xué)中的應(yīng)用研究

——以“內(nèi)科護(hù)理”課程為例

摘要：隨著疫情防控常態(tài)化管理，各學(xué)校紛紛奏響了線上+線下混合式教學(xué)協(xié)奏曲。SPOC+BOPPPS教學(xué)模式是一種線上+線下混合式教學(xué)新模式，為驗(yàn)證其在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用效果，課題組將其應(yīng)用到“內(nèi)科護(hù)理”課程教學(xué)中進(jìn)行探究，以期為“內(nèi)科護(hù)理”課程開(kāi)展線上+線下混合教學(xué)提供參考。文章提出高職“內(nèi)科護(hù)理”課程應(yīng)用SPOC+BOPPPS混合式教學(xué)模式的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)策略，并對(duì)高職“內(nèi)科護(hù)理”課程應(yīng)用SPOC+BOPPPS教學(xué)模式的效果進(jìn)行分析和研究。（剩余7737字）