思辨型案例在道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用探微

摘要：道德與法治是學(xué)校德育的主要課程，在道德與法治課堂教學(xué)中融入思辨型案例，能夠豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生在思辨案例的引導(dǎo)下明辨是非，運(yùn)用辯證的眼光看待問(wèn)題，并形成正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。教師應(yīng)依托生活素材，設(shè)計(jì)思辨型案例；融入觀點(diǎn)采擇，使學(xué)生在思辨型案例中加深認(rèn)識(shí)；融入價(jià)值澄清，使學(xué)生樹立正確的“三觀”；融入社會(huì)熱點(diǎn)，提高學(xué)生的思辨能力；依托實(shí)踐性案例，提升學(xué)生學(xué)習(xí)獲得感。（剩余7174字）