信息技術(shù)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用芻議

摘要：高中化學(xué)教學(xué)應(yīng)用信息技術(shù)不僅可以?xún)?yōu)化化學(xué)課堂教學(xué)過(guò)程，還可以改善學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生帶來(lái)更加新穎的化學(xué)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)內(nèi)容，有效提高學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的效果。文章分析高中化學(xué)教學(xué)應(yīng)用信息技術(shù)存在的問(wèn)題，并從創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，解決教學(xué)難點(diǎn)、拓展學(xué)生思維，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)、培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，借助網(wǎng)絡(luò)資源、開(kāi)展探究學(xué)習(xí)，輔助多元評(píng)價(jià)、提升學(xué)習(xí)熱情等方面對(duì)信息技術(shù)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略進(jìn)行探究。（剩余7474字）