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互聯(lián)網(wǎng)視域下少數(shù)民族地區(qū)雙語教育質(zhì)量提升的路徑思考

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新中國成立之初，民族地區(qū)中小學(xué)普遍存在少數(shù)民族學(xué)生因不懂國家通用語言文字而影響教學(xué)質(zhì)量的問題。針對這一實(shí)際，國家決定在這些學(xué)校推行雙語教學(xué)，即同時使用國家通用語言文字和民族語言文字進(jìn)行教學(xué)。為此，黨和國家在我國少數(shù)民族地區(qū)有序地實(shí)施了雙語教育。在新時代，隨著信息時代的飛速發(fā)展，為少數(shù)民族地區(qū)有序推進(jìn)雙語教育提供了新契機(jī)。（剩余2220字）

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