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幼小銜接：從散點推進(jìn)走向系統(tǒng)構(gòu)建

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在實施“零起點”教學(xué)背景下，隨著“雙減”“雙新”工作的深入開展，“幼小銜接”愈發(fā)成為國家關(guān)注、家長關(guān)切、學(xué)校重視的一個教育重點。北京市海淀區(qū)實驗小學(xué)多年來開展了系列探索與實踐，基于原有經(jīng)驗，從最初的散點式實施向系統(tǒng)性構(gòu)建轉(zhuǎn)型，錨定學(xué)校育人目標(biāo)，完成幼小銜接教育的迭代升級，最終形成了富有特色的系統(tǒng)性課程。（剩余2246字）

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