助力名校長(zhǎng)形成辦學(xué)思想的培養(yǎng)路徑

編者按

黨的二十大明確提出“加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)”的要求。強(qiáng)教必先強(qiáng)師，而打造高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)時(shí)代強(qiáng)師和未來(lái)教育家離不開高質(zhì)量的教師培訓(xùn)。進(jìn)入新時(shí)代，教師培訓(xùn)面臨新的要求和新的問(wèn)題，需要教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)創(chuàng)新研究與實(shí)踐，不斷探索教師培養(yǎng)的新形式、新樣態(tài)。2024年是北京市“教師隊(duì)伍建設(shè)年”，在此背景下，本刊與北京教育學(xué)院聯(lián)合推出“以高質(zhì)量教師培訓(xùn)助推新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)”專題策劃，陸續(xù)呈現(xiàn)系列研究成果，以饗讀者。（剩余4812字）