以“深度學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革賦能教師隊伍高質(zhì)量發(fā)展

為激發(fā)鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)展活力，北京市懷柔區(qū)橋梓中學(xué)持續(xù)推進“深度學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革，通過組建團隊、聯(lián)合教研、信息技術(shù)與教育教學(xué)融合等方式為教師專業(yè)發(fā)展賦能，提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

聚焦理論學(xué)習(xí)。在實踐的過程中，我們主動跟進“深度學(xué)習(xí)走向核心素養(yǎng)”的理論學(xué)習(xí)，通過專家領(lǐng)讀、團隊共研等方式開展“深度學(xué)習(xí)——理解為先教學(xué)理論研討”，通過課改項目組和工作坊的形式推進單元教學(xué)設(shè)計活動，使課堂教學(xué)對接教育改革新要求。（剩余889字）