鑄牢中華民族共同體意識融入中職旅游服務(wù)類專業(yè)課程質(zhì)量評價標準的研究

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本文系廣西教育科學“十四五”規(guī)劃2022年度教育評價改革專項重點課題“中職學校鑄牢中華民族共同體意識教育融入專業(yè)課程質(zhì)量評價體系研究”（課題編號：2022ZJY382）研究成果。

摘  要：2021年，教育部等四部門印發(fā)的《深化新時代學校民族團結(jié)進步教育指導(dǎo)綱要》里明確提出，在高中階段，要引導(dǎo)學生深入了解我國是一個統(tǒng)一的多民族國家的基本國情，鑄牢中華民族共同體意識。（剩余4895字）