核心素養(yǎng)導(dǎo)向下深度課堂教學(xué)中的地理實(shí)踐力培養(yǎng)研究

——以“產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移”為例

摘  要：在當(dāng)今快速變化的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，培養(yǎng)高中生的實(shí)踐能力是教育的重要任務(wù)。文章以核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的深度課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，以產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移為案例，探討了培養(yǎng)高中地理實(shí)踐力的重要性、方法與評(píng)價(jià)。通過(guò)深入課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移這一實(shí)際問(wèn)題中形成地理實(shí)踐力，增強(qiáng)對(duì)地理知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。（剩余4749字）