高中化學(xué)體驗式學(xué)習(xí)模式實踐研究

摘  要：體驗式學(xué)習(xí)模式以學(xué)生為核心，教師扮演指導(dǎo)學(xué)生體驗的組織者角色，促使學(xué)生通過深入體驗理解相關(guān)的學(xué)科知識。文章以認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、人本主義學(xué)習(xí)理論等為理論依據(jù)，探討了新課改下應(yīng)用高中化學(xué)體驗式學(xué)習(xí)模式的必要性和重要意義，同時立足高中化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，對體驗式學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用策略進(jìn)行了重點研究，旨在助力高中生化學(xué)核心素養(yǎng)的順利養(yǎng)成。（剩余4901字）