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高中歷史教學(xué)中學(xué)生概括能力的培養(yǎng)策略

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摘  要：在高中歷史教學(xué)中，概括能力是提煉和辨析豐富史料的基礎(chǔ)，是涵養(yǎng)學(xué)生歷史核心素養(yǎng)的前提和基礎(chǔ)。學(xué)生歷史學(xué)習(xí)能力不足的一個(gè)重要方面就是缺乏歷史概括能力。文章試從歷史概括存在的常見(jiàn)問(wèn)題出發(fā)，通過(guò)具體的示例分析其原因，并探究歷史概括能力培養(yǎng)的路徑，旨在提升學(xué)生的歷史概括能力，提升高中歷史教學(xué)效果，以供相關(guān)教育工作者參考。（剩余4755字）

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